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  2. 叢湊大學生

    心靈雞湯勵志美文800字

    一、《俞敏洪:面對未來教育》

    面向未來的教育,不僅僅是開發孩子的智力,而是要讓孩子認識自我,培養孩子的三大“商素”——智商、情商和逆商。目前,中國的教育僅僅完成了智商中對考試能力的開發,甚至連學習能力的開發都談不上。在13億中國人中脫穎而出的高考尖子,至今還沒有問鼎世界級研究成果的。當然,中國人從來不缺乏獲得頂級成就的能力,獲得諾貝爾獎的華裔不在少數,但可惜都在國外。究其原因,中國的教育體制、機制性障礙是導致學生學習能力發生偏差的重要原因。在孩子的成長過程中,情商和逆商的開發被忽視,三大“商素”的開發呈現出不平衡發展態勢。

    什么叫情商?情商就是讓別人信任你、喜歡你的能力。被人信任的前提是具有講誠信的人品、人格,待人誠懇。同時,學會分享、互相幫襯也是情商至關重要的內容。什么叫逆商?逆商就是面對困難、挫折和失敗時的抗打擊能力和自我鼓勵能力。學校和家庭應通過鼓勵的方式讓孩子從失敗中站起來,勇往直前,讓孩子在鼓勵中獲得成就感。

    什么叫成就感?美國有一位物理學家叫普利茲尼,他小時候有一次物理考試只考了8分,老師并沒有嘲笑他,而是鼓勵他,但普利茲尼仍有畏難情緒。于是,老師想出了一個特別的方法:下一次考試別的同學考60分及格,而普利茲尼只要考到9分就算及格。在下一次考試中,普利茲尼考了28分,算是及格了,但依然是全班最低分,似乎沒有理由得到表揚,但老師又想到一個巧妙的辦法:獎勵進步最大的人。他將全班同學這次考試的分數減去上一次考試的分數,結果考28分的普利茲尼成了進步最大的人。在老師的巧妙鼓勵下,普利茲尼對物理產生了極大的學習熱情,最后成為了一位物理學家。從這個例子,相信大家能夠理解成就感的重要性,以及逆商是如何培養出來的。

    總而言之,三大“商素”決定一個人的成就,其中智商只起到20%~30%的作用,情商和逆商所起的作用更為顯著。

    那么如何真正實現面向未來、面向世界的教育?除了上面提到的三大“商素”的培養之外,我覺得也許可以從以下三個方面著手。

    第一,實行心情教育?v觀山巒疊翠,沐浴晨光雨露,欣賞漫天繁星——這就是心情教育。我第三次高考復習時,教我們的英語老師授課充滿熱情,注重鼓勵學生自主學習,同時對我們進行心情教育:江邊言說故事,參觀名人故居,爬山消遣……這表面看來像是浪費時間,但我們在這種氛圍中學會了排遣雜念和彼此相處,收獲了愉悅心情,學習的激情與效果也在無形中得到提升。孩子的心情教育、家庭的心情教育、學校的心情教育,這三者缺一不可,三者的良性循環才能實現心情教育的可持續發展。目前,中國的心情教育現狀不容樂觀。很多中學囿于各種限制,沒有魄力也沒有能力放手推行心情教育。我曾經與幾個重點中學的老師探討過為什么不組織學生去春游,各個學校顧慮的是這類活動可能會發生意外,而一旦有意外,學校與家庭之間將水火不容。因此,在目前的形勢下,心情教育無法推行開來。孩子們缺乏自由發展的空間,被禁錮在校園與家庭里,沒有奔放到天地之間的機會,即便有,也難以確保有那份奔放的心情。學習、學習、再學習成為阻礙孩子快樂成長的“咒語”。

    相比較而言,國外與中國的情況明顯不同。國外學校經常組織學生參加挑戰項目,比如野外徒步20天,鍛煉學生的野外基本生存能力。項目啟動之前,家長需先簽“生死協議書”,一旦發生意外,學校不負任何責任,家長也深知個中利害。這種在國內看來不可思議的項目在國外運行得非常順利。這源于國外整個社會和學校教育配合一致。

    第二,實行鼓勵教育。所謂鼓勵教育,就是多鼓勵孩子,讓他們擁有更多的成就感和幸福感。孩子的優勢并不一定會自動展現出來,很多時候需要人去努力挖掘。如果一個老師不能從學生身上發現任何特長和優勢,則其難以被稱為合格的老師。實際上,每一個孩子或多或少都是有優勢的,即便是發型、笑容、服飾這些看似與學習無關的方面,也同樣值得表揚?杀頁P的事有很多,學習僅僅是其中的一個方面。

    第三,培養孩子向往偉大、走向偉大的信念和能力。我們看到,有的人一輩子碌碌無為,有的人一輩子成就輝煌。其實,無論是偉大的人,還是平庸的人,日子都是瑣碎的,而瑣碎的日子就像水泥和沙石一樣,既可以砌成偉大的建筑,也可以最終一事無成,永遠是一堆水泥和沙石。人與人的差別也是如此。對于每個人來說,出生不是自己能夠選擇的,但是歸宿卻是自己抉擇的,以何種姿態行走,獲取多大的成就,是自己能夠抉擇的。所以,不管你的先天條件如何,只要你有遠大的目標,并通過后天的努力獲取達成目標的能力,你就會有所成就。

    有一句英文是這樣說的:“Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.”(教育不是注滿一桶水,而是點燃一把火)。希望我們的教育能點燃每一個孩子內心的火焰。

    二、《坐在路邊鼓掌的人》

    女兒的同學都管她叫“23號”。她的班里總共有50個人,每每考試,女兒都排名23。久而久之,便有了這個雅號,她也就成了名副其實的中等生。

    我們覺得這外號刺耳,女兒卻欣然接受。老公發愁地說,一碰到公司活動或者老同學聚會,別人都對自家的“小超人”贊不絕口,他卻只能扮深沉。人家的孩子,不僅成績出類拔萃,而且特長多多。唯有我們家的“23號”,沒有一樣值得炫耀的地方。因此,他一看到娛樂節目里那些才藝非凡的孩子,就羨慕得兩眼放光。

    中秋節,親友相聚,坐滿了一個寬大的包間。眾人的話題,也漸漸轉向各家的小兒女。趁著酒興,要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家,明星,政界要人,孩子們毫不怯場,連那個4歲半的女孩,也會說將來要做央視的主持人,贏得一陣贊嘆。

    12歲的女兒,正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦,盛湯揩嘴,忙得不亦樂乎。人們忽然想起,只剩她沒說了。在眾人的催促下,她認真地回答:“長大了,我的第一志愿是,當幼兒園老師,領著孩子們唱歌跳舞,做游戲。”眾人禮貌地表示贊許,緊接著追問她的第二志愿。她大大方方地說:“我想做媽媽,穿著印有叮當貓的圍裙,在廚房里做晚餐,然后給我的孩子講故事,領著他在陽臺上看星星。”

    親友愕然,面面相覷,不知道該說些什么。老公的神情,極為尷尬。

    其實,我們也動過很多腦筋。為提高她的學習成績,請家教,報輔導班,買各種各樣的資料。孩子也蠻懂事,漫畫書不看了,剪紙班退出了,周末的懶覺放棄了。像一只疲憊的小鳥,她從一個班趕到另一個班,卷子、練習冊,一沓沓地做?傻降资莻孩子,身體先扛不住了,得了重感冒。在病床上,輸著液體,她還堅持寫作業,最后引發了肺炎。病好后,孩子的臉小了一圈?善谀┛荚嚨某煽,仍然是讓我們哭笑不得的23名。

    后來,我們也曾試過增加營養、物質激勵等等,幾次三番地折騰下來,女兒的小臉越來越蒼白。而且,一說要考試,她就開始厭食、失眠、冒虛汗,再接著,考出了令我們瞠目結舌的33名。

    我和老公,悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動,恢復了她正常的作息時間,還給她畫漫畫的權利,允許她繼續訂《兒童幽默》之類的書報,家中安穩了很久。我們對女兒,是心疼的,可面對她的成績,又有說不出的困惑。

    周末,一群同事結伴郊游。大家各自做了最拿手的菜,帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語盈盈,這家孩子唱歌,那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領,只是開心地不停鼓掌。她不時跑到后面,照看著那些食物,把傾斜的飯盒擺好,松了的瓶蓋擰緊,流出的菜汁擦凈,忙忙碌碌,像個細心的小管家。

    野餐的時候,發生了一件意外的事。兩個小男孩,一個奧數尖子,一個英語高手,同時夾住盤子里的一塊糯米餅,誰也不肯放手,更不愿平分。豐盛的美食源源不斷地擺上來,他們看都不看,大人們又笑又嘆,連勸帶哄,可怎么都不管用。最后,還是女兒,用擲硬幣的方法,輕松地打破了這個僵局。

    回來的路上,堵車,一些孩子焦躁起來。女兒的笑話一個接一個,全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著,用裝食品的彩色紙盒,剪出許多小動物,引得這群孩子贊嘆不已。到了下車的時候,每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝,老公禁不住露出了自豪的微笑。

    期中考試后,我接到了女兒班主任的電話。首先得知,女兒的成績,仍是中等。不過他說,有一件奇怪的事想告訴我,他從教30年了,第一次遇見這種事。

    語文試卷上有一道附加題:你最欣賞班里的哪位同學,請說出理由。除女兒之外,全班同學竟然都寫上了女兒的名字。理由很多:熱心助人,守信用,不愛生氣,好相處等等,寫得最多的是,樂觀幽默。班主任還說,很多同學建議,由她來擔任班長。他感嘆道:你這個女兒,雖說成績一般,可為人實在很優秀啊。

    我開玩笑地對女兒說,你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒,歪著頭想了想,認真地告訴我說,老師曾講過一句格言:當英雄路過的時候,總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說:“媽媽,我不想成為英雄,我想成為坐在路邊鼓掌的人。”

    我猛地一震,默默地打量著她。她安靜地織著絨線,淡粉的線在竹針上纏纏繞繞,仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點點的花蕾。我心里,竟是驀地一暖。

    那一刻,我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。這世間有多少人,年少時渴望成為英雄,最終卻成了煙火紅塵里的平凡人。如果健康,如果快樂,如果沒有違背自己的心意,我們的孩子,又何妨做一個善良的普通人。

    長大成人后,她一定會成為賢淑的妻子,溫柔的母親,甚至,熱心的同事,和善的鄰居。在那些漫長的歲月里,她都能安然地過著自己想要的生活。作為父母,還想為孩子祈求怎樣更好的未來呢?

    三、《成功可以復制,但是不能粘貼》

    在江湖上混,養成好習慣第一,其他就在各自的特質和造化了。

    第一個習慣是及時。收到的郵件,24小時內一定回復。中國移動和中國聯通的網絡覆蓋不好不是借口。

    第二個習慣是近俗。盡管信息爆炸,要學會不走馬觀花。長期閱讀兩種以上財經期刊,知道最近什么是大奸大滑、大癡大傻。長期閱讀兩種以上專業期刊,知道最近什么是最新、最潮、最酷。

    第三個習慣是學習。一年至少要念4本嚴肅書籍。嚴肅書籍的定義是,不是通常在機場能買得到,不是近五年出的,不是你看了能不犯困的。

    第四個習慣是動筆。在現世,能想明白、寫清楚的年輕人越來越少,眼高手低的年輕人越來越多。寫作的過程,也是沉靜、思考和凝練的過程,仿佛躲開人群、屏息斂氣、抬頭看到明月當頭。

    第五個習慣是強身。每天至少慢運動半小時,比如肢體伸展、瑜伽、站樁、靜坐。每周爭取專門鍛煉一次,每次兩個小時以上,有氧兼無氧。保持身體健康,不經常請病假,也是職業管理者的基本素養。

    第六個習慣是愛好。爭取培養一個你能長期享受的愛好,不見得很復雜,比如發呆、倒立。甚至不見得你能做得比其他人好很多,比如自拍、養花。工作有時候會很煩,要學會灑脫。很多爭吵,如果爭吵雙方都閉嘴,第二天會發現,完全沒有爭吵的必要。

    第七個習慣是常備。除了睡覺的時候,手機要開機,要讓你的同事能找到你。如果和上級出差,你的手機幾乎要時刻攥在手上。手機沒電了不是借口,即使你用的是iPhone,也可以配個外掛電池。

    第八個習慣是執行。萬事開頭難,所以見到事兒就動手立辦,馬上開頭。不開頭,對于這件事兒的思緒要占據你的內存很多、很久。見了就做,做了就放下了,了無不了。

    第九個習慣是服從。接到一項似乎很不合理的工作,忌馬上拒絕或抱怨。第一,和上級充分溝通,從他的角度理解任務。有時候,你心中對此項工作的要求遠遠高于上級要求;第二,降低對自己的要求,有自信,不必做每件事都得100分;第三,上述二條還不能解決心頭不快,放下自己,服從。

    第十個習慣是收放。陽光之下,快跑者未必先達,力戰者未必能勝。從學校畢業之后,不再是每件事都是一門考試,不再是每門考試你都要拿滿分和拿第一。收放是一種在學校里沒人教你的技巧,練習的第一步是有自信,不必事事勝人。

    當然,如果你們說,這些習慣太俗,想仰天大笑出門去,這些世俗習慣完全可以不理。內心之外,我祝福你們找到不世俗的山林、不用裝修的巖洞、不搞政府關系的和尚以及不愛財的姑娘。
    時間:2021-10-27 作者:叢湊大學生 來源:叢湊大學生 關注:
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